Hümpfner Zsanett (2010) The role of self-access centres English language teaching and learning in a Hungarian secondary school context : a case-study. MA/MSc, Pázmány Péter Katolikus Egyetem.
![[thumbnail of 809819.pdf]](https://diplomamunka.ppke.hu/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF
809819.pdf Hozzáférés joga: Csak regisztrált felhasználók Megtekintés (2MB) |
![[thumbnail of 809819.doc]](https://diplomamunka.ppke.hu/style/images/fileicons/application_msword.png) |
Microsoft Word
809819.doc Hozzáférés joga: Csak az archívum karbantartója nyithatja meg Megtekintés (2MB) |
Intézmény
Pázmány Péter Katolikus Egyetem
Kar
Bölcsészettudományi Kar (1992.01.01. - 2012.06.30.)
Tanszék
Tudományterület/tudományág
NEM RÉSZLETEZETT
Szak
Témavezető(k)
Típus
Témavezető neve
Beosztás, tudományos fokozat, intézmény
Email
NEM RÉSZLETEZETT
Tóth Zsuzsa
NEM RÉSZLETEZETT
NEM RÉSZLETEZETT
| Mű típusa: | Diplomamunka (MA/MSc) |
|---|---|
| Felhasználói azonosító szám (ID): | Moldován István |
| Feltöltés dátuma: | 2026. Jún. 04. 09:00 |
| Utolsó módosítás: | 2026. Jún. 04. 09:00 |
| URI: | https://diplomamunka.ppke.hu/id/eprint/29231 |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |