Browse by Szak

B

Battáné Hugyecz Ildikó (2024) Óvodásból iskolás - átmenet megkönnyítésének lehetőségei. Posztgraduális képzés, Pázmány Péter Katolikus Egyetem.

D

Deák Zsuzsanna Zita (2024) Tanóra vs. játék? - A sakk, mint tanulást támogató komplex képességfejlesztő eszköz alkalmazásának lehetőségei az alsó tagozatban. Posztgraduális képzés, Pázmány Péter Katolikus Egyetem.

Dobrosi Jelinek Piroska Rita (2024) A játék hatalma- játékszkeptikus kollégák meggyőzése kipróbált és tanteremben bevált játékok gyűjteményével. Posztgraduális képzés, Pázmány Péter Katolikus Egyetem.

F

Ferenczy Tóth Ildikó (2024) A segítőkutyák alkalmazása - kutyával asszisztált szemléletformáló középiskolai osztályfőnöki órák. Posztgraduális képzés, Pázmány Péter Katolikus Egyetem.

Finé Tatarek Zsuzsanna (2024) Terápiás kutya fejlesztő hatása a Pesterzsébeti Nyitnikék Óvoda Süni csoportjában. Posztgraduális képzés, Pázmány Péter Katolikus Egyetem.

H

Halász Beáta (2024) A digitális eszközök hatása az óvodáskorú gyermekek fejlődésére. Posztgraduális képzés, Pázmány Péter Katolikus Egyetem.

P

Petróné Dusza Emese (2024) Digitális tananyag készítése matematikából SNI tanulók számára. Posztgraduális képzés, Pázmány Péter Katolikus Egyetem.

S

Szabó Erika Titanilla (2024) A tanulási-és részképességzavarok fejlesztése mozgásos tevékenységgel, hazai-és németországi mozgásterápiás módszerekkel. Posztgraduális képzés, Pázmány Péter Katolikus Egyetem.

Szlobodnyikné Csépe Renáta (2024) A digitális eszközök beszédfejlődésre gyakorolt hatása óvodáskorban. Posztgraduális képzés, Pázmány Péter Katolikus Egyetem.