Browse by Témavezető

Thesis

Kerekes Anna Boróka (2026) A gyermekfilozófia az etikatanítás szolgálatában. Osztatlan képzés, Pázmány Péter Katolikus Egyetem.

Huszti Boglárka Orsolya (2024) A nők öregedése, mint tabu az online női magazinokban. BA/Bsc, Pázmány Péter Katolikus Egyetem.

Bánhidi Natália (2024) A nők online médiareprezentációja a nőnapi időszakban. BA/Bsc, Pázmány Péter Katolikus Egyetem.

Jurecz Anna Kincső (2024) Az új szakképzési stratégia "Szakképzés 4.0" elemzése/hatékonysága a borsodi hátrányos helyzetű diákok körében. Osztatlan képzés, Pázmány Péter Katolikus Egyetem.

Garamhegyi Gellért Győző (2024) Egy modern iskoladráma bemutatása és pedagógiai reflexiója. Osztatlan képzés, Pázmány Péter Katolikus Egyetem.

Battáné Hugyecz Ildikó (2024) Óvodásból iskolás - átmenet megkönnyítésének lehetőségei. Posztgraduális képzés, Pázmány Péter Katolikus Egyetem.

Vén-Somlyai Beatrix (2022) Hátránykompenzációs programok a Néri Szent Fülöp Katolikus Általános Iskola és Óvodában. Felsőfokú/felsőoktatási szakképzés, Pázmány Péter Katolikus Egyetem.

Sebők Katalin (2021) Az osztályfőnöki munka mentorálásának módszertana. Felsőfokú/felsőoktatási szakképzés, Pázmány Péter Katolikus Egyetem.

Fráter Adrienne (2021) Grafikai szervezők használata az irodalomórán. Felsőfokú/felsőoktatási szakképzés, Pázmány Péter Katolikus Egyetem.

Kovácsné Pálfi Zita (2021) A 2020-as tankönyvlistán szereplő három olvasókönyv vizsgálata a hang és betűtanulás időszakában. Felsőfokú/felsőoktatási szakképzés, Pázmány Péter Katolikus Egyetem.

Szimeiszter Katalin (2021) A pedagógus életpályamodell bevezetésének hatása a tanítói munkára. Felsőfokú/felsőoktatási szakképzés, Pázmány Péter Katolikus Egyetem.

Soós Alexandra (2020) A Youtube mint eszköz a magyartanításban. UNSPECIFIED, Pázmány Péter Katolikus Egyetem.